颍上县第四小学2018年---2019年度

第一学期学校工作计划

 

一、指导思想 

本学期，学校继续以党的十九大精神为指导，以教育局新学期工作要点为指南，紧紧围绕以“立德育人、立身养习”为首要任务，以“享受教育，幸福成长”作为我校办学理念，注重学生行为习惯的养成教育，通过各种途径、平台，培养学生良好行为习惯，为学生终身健康成长、全面发展打下坚实的基础；以“使学生得到全面、和谐、生动活泼地个性发展”为办学目标，不断创新工作思路，深化德育教育、课程改革和校本研训，丰富校园文化内涵，加强校园安全管理，构建教师积极健康的生活方式，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，不断提升师生的幸福指数。  

二、工作目标 

1、提高管理效能，坚持以人为本。通过教育教学评比，提高教学质量，有效课堂管理，深化课程改革，有效学科管理，发展学生素质，有效培训管理，提升教师专业素质。 

2、加强岗位练兵，提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动，以教研工作为重点，努力推进课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍的成长。  

3、深化改革，强化质量管理。根据学校实际，课堂教学以培养学生良好的学习习惯为重点，注重全程全员发展，切实提高40分钟的课堂教学效率。  

4、以丰富多彩的活动为抓手，开展各类社团特色活动，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。  

三、工作思路  

新学期，学校的总体工作思路是：细化常规教学，把常规教学每一步落到实处；探索如何完善德育的“三化”（生活化、课程化、仪式化）；认真做好建档立卡学生资助管理工作，让每个孩子感受到成长的快乐；开展好校本教研活动，继续开展好主题教育论坛，开展好教职工评价奖励机制等，逐渐消除职业倦怠感，激发教师的工作激情，提高教师的工作效率，提升学校的教育教学质量，让每位教师体验到工作的幸福；努力创建平安校园、幸福校园、书香校园、文化校园和开放校园，让学校的办学品位向纵深发展。  

四、工作措施  

（一）、强化组织管理，提高师生的满意率。  

1、坚持校园环境“两手抓”，保证校园洁净、舒适。一是继续抓学生良好卫各种良好习惯的养成教育。学校德育处、少先队和各班，要充分利用各种集会、班队会和重大节日，加强对学生的卫生习惯和文明习惯的养成教育，形成“人人讲卫生，个个讲文明”的良好氛围。要充分发挥少先大队干部值日的作用，加强对校园环境卫生的巡查，在校园的醒目位置设置曝光台，以提醒全体同学。二是重点抓校园卫生死角及班级卫生环境。学校总务处和德育处要分别制定具体有效的工作方案，并按要求严格落实，保证校园洁净、舒适。  

2、坚持依法治校、民主治校。  

学校定期召开教职工会，商讨学校各项制度和方案的制定或修订。新学期开学后，组织全体教职工进一步学习、完善学校各项规章制度。 

3、完善支部建设，发挥战斗堡垒作用。  

新学期，学校党支部将在各级党委的领导下，进一步加强支部建设，发挥战斗堡垒作用。一是继续加强党风廉政建设，全面落实“一岗双责”。利用学校QQ或微信群，组织党员教师学习相关文件和材料，提高理论素养。党员干部对照自身从教的岗位，全面落实“一岗双责”。二是定期召开民主生活会，组织党员教师开展批评与自我批评，总结经验，反思不足，进一步提高政治思想觉悟。三是进一步加强对年轻干部的指导和培养，让其快速成长。

4、强化工作纪律和职责要求，增强责任感和使命感。 

新学期，学校将利用教职工会，进一步向全体教职工明确提出工作纪律和职责要求，增强全体教职工的责任感和使命感：一是文明上网，如上班期间不在网上玩游戏，不在网上淘宝购物、玩股票，不浏览不健康的网页，不在网络上发表不负责任的言论等；二是按要求严格履行各种请假手续；三是认真履职，工作不拖沓、不敷衍、不推诿。  

5、把学期各项学校工作计划逐周落实。  

学校规模大，年轻教师多，班级多，教师教学任务重，学校各项工作繁杂，如果不把学校的各部门工作计划细化到周，学校工作恐会出现混乱。因此，学校每周要综合各部门的计划，公布每周行事历，责任到人。

（二）、坚持立德树人，不断深化德育教育。  

1、继续完善德育“三化”，践行社会主义核心价值观。  

新学期，一是将探索如何完善德育的“三化”，将社会主义核心价值观融入“三化”教育。德育的“生活化”，主要通过学校开展的“学生良好行为习惯的养成教育”来实现；德育的“仪式化”，主要结合每周一升旗仪式、“美德少年”评选和学生颁奖仪式以及清明节等重大节日活动来实现；德育的“课程化”，可结合每学期的开学典礼、读本《养成教育》课程以及专题活动来实现。

2、重视起始年级、起始学科的习惯养成教育。  

新学期，学校将继续开展“学生良好行为习惯的养成教育”，先分年段确定习惯养成重点，整理成文后上墙，让全体学生知晓并努力养成。再结合班级建设与评价，分班级制定班级公约，以班级良好习惯的养成带动全校良好习惯的养成。  

3、完善多元评价表彰体系，让更多的孩子走上领奖台。 

   新学期，学校德育处和少先队还要进一步创新工作思路，组织开展丰富多彩的有意义的活动，让儿童过上有故事的校园生活。进一步完善学生多元评价表彰体系，让每个孩子都有机会走上领奖台，感受成功的喜悦和成长的快乐。 

4、完善学生详细档案，关注每个孩子的成长轨迹。  

新学期，各班要进一步完善学生成长档案，对班级的学困生、贫困生、单亲留守等特殊群体孩子的状况要了如指掌，要给予更多的关爱，规范填写学生成长记录册，关注每个孩子的成长轨迹，从而让每个孩子都能在学校健康、快乐地学习、生活、成长。 

5、完善班级公约，创建“幸福班级”。  

   新学期，各班要组织学生从小组学习规则、课间活动、奖惩方法、作息制度方面，完善班级公约，“我们的约定”等内容，张贴在班级墙壁的醒目位置，并引导学生遵守公约，实现班级自治。学校各班还要利用教室里的黑板板、文化墙和教室外的走廊，墙壁，定期评选各种优秀学生，力争让每个学生都能上光荣榜，享受班级的幸福。  

6、创新家校联系机制，打造开放式校园。  

新学期，学校及各班要进一步创新家校联系机制，通过开展形式多样、有效的家长会，让家长主动融进校园，走进师生，与学校共同教育孩子。学校还将充分发挥家长委员会的作用，建言献策，监督帮助，协助学校办好人民满意的学校。学校还将邀请家长走进校园，参与学校组织的各类学生社团活动，分享孩子的社团成果；走进班级，面对面与教师进行沟通；了解孩子在校的学习。通过打造开放式校园，让家长更多地了解学校、了解学生，更好地支持教育。 

7、充分发挥学校图书资源，扎实抓好经典诵读工作。  

新学期，学校德育处、少先队要进一步加强对学校开放式图书角的管理和宣传，引导更多的孩子在课余时间主动前去阅读，爱上阅读。此外，德育处、少先队对每个年级安排好一定数量、符合年级特点的经典诵读篇目，制定好评比方案，定期评比、表彰，让孩子从小在中华传统优秀文化中汲取营养，更好地传承中国文化。

8、创建传统体育名校，增强学生体质。

    新学期，利用我校体育场地和师资优势，教务部门、体育组制定切实可行的计划，落实每天锻炼一小时，筹建好本学期学生运动会，筹建学生篮球社团、排球社团、乒乓球社团、武术社团，继续抓好跆拳道、舞蹈训练。本学期体育组还要抓好各年级足球社团和校足球社团的训练活动。学校提供充足的经费，力争在各级、各项赛事中取得优异成绩。  

（三）、坚持安全工作警钟长鸣，创建平安校园。  

1、完善学校安全工作组织机构，层层签订安全责任书。新学期，各班要利用学生报名的时间，与学生家长签订安全责任书和上下学安全承诺书，并注意留存资料。学校分管安全的领导与各部门层层签订安全责任书，做到责任明确。  

2、坚持安全月报制和校园安全月巡查例会制度，对安全隐患消除进行严格登记。学校分管安全的领导要按时按要求向局上报学校安全工作情况，各班每周要对学生进行管制刀具清查和学生间矛盾排查，做好排查记载，填写学生因病缺课追踪登记。各班还要注意加强对部分心理有缺陷的学生的心理辅导，消除校园欺凌现象和不稳定因素。  

3、开展丰富多彩的安全教育活动，收齐活动资料。

新学期，学校要继续利用专栏，班会，国旗下讲话等时间，加强对学生在交通、食品卫生、秋季传染病防治、防溺水、法制教育、防盗及危险物品等方面的各种安全教育，制定各种安全应急预案，定期或不定期开展安全演练活动，提高师生的安全防范能力，并注意收齐各种安全活动资料。  

（四）、坚持规范办学，努力提高学生对教师的认同度。 

1、开齐课程，开足课时。  

新学期，学校继续按照课程计划，严格开齐国家课程、地方课程和校本课程这三级课程，开足课时，并严格按照课程计划授课。保证学生每天锻炼时间不少于1小时。  

2、尽量保证专业学科（体、音、美、科学、信息技术）在专业场地或专业教室授课。  

3、合理安排考试次数，规范成绩告知方式。  

新学期，学校将规范办学要求，合理安排考试次数，对学生的考试成绩，对学生的成绩不排名，不张贴。  

4、规范教师从教行为，提高社会对教师的满意度。  

新学期，所有教师必须进一步规范从教行为，严格落实“一科一辅”。不得私自向学生介绍或宣传其它学习辅导资料，更不得带（代）学生购买辅导资料。教师要做到关爱每个学生，不得体罚或变相体罚学生，不得进行有偿家教，不得接受家长吃请和接受礼金，以提高学生及社会对教师的满意度。  

5、规范财务管理，坚持民主理财制度。 

新学期，学校将一如既往地按照上级财政部门的要求，严格规范财务管理，坚持民主理财，重大开支交教代会决策、民主理财小组知晓，期末向教师公布学校财务收支情况，做到财务、财产管理账目清晰，收支合法有据，自觉规避财务风险。 

6、按要求认真做好建档立卡学生资助及扶贫工作。  

新学期，学校将按照县、局扶贫及建档立卡学生资助管理的要求，认真做好扶贫、学生资助的相关工作。一是成立工作领导小组；二是领导小组成员要各尽其职，协同配合做好学校的建档立卡学生资助管理及扶贫工作。

（五）、加强学籍管理，及时有序上报求规范。

认真完成学籍电子化管理工作。做好学生人数统计、一年级新生学籍录入、转出学生的学籍交接工作。规范学生信息管理，持实事求是、规范操作、服务群众的原则，办理学籍变动手续。

（六）、不断完善校园文化，提升学校办学品味。  

1、建立多种荣誉制度，尽量每个教师都能获得荣誉。  

新学期，学校将继续开展教职工多元评价，让每个教师都能有兴趣、有积极性参与各类活动，获得荣誉，有机会走上领奖台，从而享受到职业幸福。  

2、多方位展示教师成果，让每个教师都能感受成功。 

   新学期，学校将利用展牌、宣传栏、墙壁、走廊等，多方位展示教师成果，让每个教师都能感受到职业成就感。              3、开展校园读书节、体艺节和社团文化节等活动，充分展示学生风采，让学生对学校产生认同感、荣誉感。

五、工作重点

（一）、切实抓好教学常规管理

本学期除教导处组织人员对课程计划执行情况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，并变为自觉行为。  

1、加强学科备课管理。  

开展并完善备课制度。加强集体探讨，研究教材，教法学法教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”博采众长，求实创新，充分体现自己的创造性劳动。各教研组要从实际出发，做到“三研究三统一”。即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求各学科任课教师在课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。 

2、坚持四有效。  

有效备课。备课教师要在熟悉课程标准、教材、学生的基础上，结合本班实际，有针对性地备课，不断提高教学技能，教师备课不做无用功。  

有效上课。教师上课要有强烈的目标意识，质量意识，效益意识，每一句话都要力求字字清晰，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三要”、“三互”即目标要明确，容量要饱满，重点要突出;师生互动，三维互举，课内外互延。确保学生实现“三有”即课课有得，课课有思，课课有悟。  

有效听课。要求每位教师每周听课不少于一节，每学期听课不少于15节，听完课后要组织评课。外出学习听课，回校要上汇报课。 

有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教师要按规定控制学生作业总量，对学生布置的作业必须精心选题，体现基础性，层次性和选择性，满足了不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。突出强调作文批改不过周，其他学科批改不过日。作业必须坚持"五必"即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先做。  

3、加强教学质量监控。  

进一步改进调研方式，提高调研效益。一是深入课堂，加强课堂教学的研究，切实提高课堂教学效率。在教导主任的带领下，以课例为载体，总结经验，发现共性问题，寻求对策，采用重点课例剖析法对典型课进行系统，精细的研究，围绕有效课堂进行积极探索，不断提高课堂教学的艺术和教学效率。二是通过检查备课，课前准备，课后测试等方式，了解教学成效，并从中总结经验和寻找问题，三是加强学科教学质量检测，注重分析、反馈、改进。  

4、重视“培优”、“补差”。  

在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”、“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。平时的教学要重视“培优”即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳”摘到果子。教师还应特别注重“补差”，建立“学困生”转化档案，摸清致差原因，因人而异，对症下药。对“学困生”多鼓励，少批评，多辅导不放任，任课教师多与家长沟通，力争班级学生的合格率达到目标要求。同时，教导处及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级，学科采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析，总结工作。 

（二）、有效培训管理，提升教师专业水平。  

课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培养各层次教师是一条可行之路。以建立教师梯队，强调分层管理为突破口，以教师实际需求入手，通过梯队的建立和管理，对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培养措施，从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高，为形成专家型教师队伍奠定基础。  

（三）、学习理论，主动积累。  

努力创造学习机会，提供学习空间。有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动，教材培训活动，平时利用教研活动时间，适时组织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章等，不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的发展与变化，跟上时代步伐。广大教师志存高远，自加压力，做到上一节优质公开课，设计一篇示范教案，撰写一篇教育教学论文，出一份高质量的学科试卷。  

（四）、精于思考，勤于笔耕。  

要求教师积极参加各级各类教学评比，认真撰写相关学科的教学论文，教学案例等，并保证质量，争取得奖。学校在制度、奖励机制上给予支持、引导。  

（五）、骨干辐射，突出重点。   

加强骨干教师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习，亮相机会。为骨干教师搭台子，压担子，充分发挥他们的示范及辐射作用。

（六）、做好师徒结队工作。

教务处会同分管校长为新教师聘请骨干教师、学科名师担任其师傅，在备课、常规课、研讨课、班级管理等方面进行指导，帮助青年教师迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，在实践中不断提高教育教学水平，实现教师队伍素质的动态提升，以更好适应新一轮课程改革的需要。

新学期，新起点，我们将同心同德，努力工作，力争使管理走向规范化、科学化、精细化。继续发扬务实进取，开拓创新的精神，凝心聚力，抓住“教育质量”提升不放松，努力提高颍上县第四小学的教育教学管理水平，办好人民满意的学校。

 

                             2018年7月26日